50 étudiants des UFR LLC et STRM décrochent le certificat Otherlang de pratique écrite de l’anglais
Cinquante étudiants des Unités de formation et de recherche (UFR) Langues, Littératures et Civilisations (LLC) et Sciences de la Terre et des Ressources Minières (STRM) de l’Université Félix Houphouët-Boigny (UFHB) ont obtenu le certificat Otherlang de pratique écrite de l’anglais, au terme d’un programme d’apprentissage de l’anglais auquel ont pris part 347 étudiants.
La cérémonie de remise des certificats s’est tenue, ce jeudi 8 octobre 2026, à la bibliothèque de l’UFR Sciences économiques et de gestion (SEG), dans le cadre du partenariat entre l’UFHB et la Compagnie Académique de Formation (CAF). Ce dispositif s’appuie sur Otherlang, une plateforme d’apprentissage des langues par l’écrit développée par la CAF, partenaire de l’UFHB depuis 2012.
L’expérimentation de cette solution numérique auprès des étudiants a été engagée à la suite de l’autorisation du Président de l’UFHB, Prof. BALLO Zié. Présentée au directeur de l’UFR LLC, Professeur Adama COULIBALY, la plateforme a fait l’objet d’une démarche d’appropriation préalable au sein de l’institution universitaire de cocody. Le directeur de l’UFR a notamment proposé à la conférence des doyens d’expérimenter elle-même le certificat Otherlang, afin de permettre aux responsables universitaires d’apprécier directement la méthode proposée avant son déploiement auprès des étudiants.
Le programme a concerné 347 étudiants, dont 248 inscrits en Licence et 99 en Master. La formation a été modulée en fonction du niveau d’études des bénéficiaires ainsi que des unités d’enseignement concernées.
Les étudiants de Licence ont ainsi suivi un module d’anglais général, tandis que ceux de Master ont bénéficié d’un module d’anglais spécialisé en ingénierie. L’accompagnement pédagogique et le coaching des participants ont été assurés directement par les équipes de la Compagnie Académique de Formation.
Au terme du parcours, 215 étudiants ont validé leur unité d’enseignement d’anglais. Parmi eux, 50 ont obtenu le certificat Otherlang. Cette cohorte de certifiés comprend neuf étudiants de Licence de l’UFR LLC, trente sept étudiants de Licence et quatre étudiants de Master de l’UFR STRM.
A cette cérémonie, la Directrice générale de la Compagnie Académique de Formation (CAF), Dr Annick ATSAIN, a rappelé la philosophie pédagogique qui sous-tend la démarche Otherlang à savoir la régularité dans la pratique comme ressort essentiel de l’apprentissage linguistique. « Otherlang repose sur une conviction simple : on apprend une langue en la pratiquant régulièrement », a-t-elle indiqué.
Pour la responsable de la CAF, l’obtention du certificat dépasse ainsi la seule reconnaissance d’un niveau de compétence linguistique. Elle traduit également une disposition personnelle à l’effort et à la persévérance. « Ce certificat atteste d’une compétence, mais il dit aussi quelque chose de vous : votre capacité à vous fixer un objectif et à vous y tenir », a-t-elle ajouté.
Représentant le Président de l’UFHB à cette cérémonie, Prof. BALLO Zié, le Directeur de l’UFR STRM, Prof. COULIBALY Yacouba, a, pour sa part, insisté sur l’importance croissante de la maîtrise de l’anglais dans l’insertion professionnelle des diplômés. Dans un environnement professionnel où la compétence linguistique constitue de plus en plus un facteur de mobilité et d’employabilité, il a appelé à la consolidation de méthodes d’apprentissage susceptibles d’améliorer durablement le niveau d’anglais des étudiants. « Nul ne peut désormais ignorer la place de l’anglais dans l’employabilité des diplômés. Notre responsabilité est donc de rechercher et de consolider une méthodologie adaptée et efficace pour élever durablement le niveau d’anglais de nos diplômés », a-t-il déclaré.
Cette ambition rejoint la volonté de l’UFHB de diversifier les approches pédagogiques et de tirer parti des outils numériques pour renforcer les compétences des étudiants.
Représentant le Directeur de l’UFR LLC, Professeur Adama COULIBALY, la directrice adjointe chargée de la pédagogie, Professeur Aimée-Danielle LEZOU KOFFI, a également mis en lumière l’intérêt pédagogique d’un outil permettant aux étudiants de maintenir un contact régulier avec la langue anglaise. « Il était important pour nous de donner cette opportunité à nos étudiants de pratiquer l’anglais au quotidien dans leur téléphone avec un outil qui allie en même temps technologie et pratique de la langue », a-t-elle souligné.
